人気TOP イタリア製 Brooks セーター ニット メリノウール ブルックスブラザーズ ニット/セーター
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ようこそ、『古着屋 June』です。\r\r☆他にもアイテムを出品中です!☆\r\r【Brooks Brothers一覧】\r#古着屋June_ブルックスブラザーズ\r\r【セーター一覧】\r#古着屋June_ニット\r\r【全アイテム一覧】\r#古着屋June\r\r\r■ブランド\rBrooks Brothers\rブルックスブラザーズ\r\r■アイテム\rイタリア製 メリノウール100% クルーネック ニット セーター トップス\r\r■サイズ表記\rM\r(着用感Lサイズ相当)\r\r■サイズ実寸(cm)平置き\r肩幅 62\r身幅 56\r袖丈 61\r着丈 71\r\r素人採寸のため、多少の誤差はご了承願います。\r\r■カラー\rチャコールグレー x レッド x ブラウン\r\r■生産国\rイタリア\r\r■素材\rメリノウール 100%\r\r■コンディション\r【B】\r※小穴リペア(綺麗にリペアせているので目立ちにくいかと思います)\r\r※古着故の使用感や細かな汚れがあります。古着にご理解のない方のご購入は控えてください。又撮影環境や使用端末によって色味に若干の差がある場合がございます。\r\r【S】ほぼ新品、美USEDの商品\r【A】若干の使用感はあるが、状態の良いUSED\r【B】古着ゆえの使用感または小さなシミはあるが、全体的に目立った汚れはなし\r【C】使用感や部分的に目立つダメージや汚れあり\r【N】新品、デッドストック etc\r\r■商品のポイント\r・肌触りの良いイタリア製の本格派ニット\r・デニムやインナーにシャツで合わせるスタイルにバッチリ\r・肩幅広めでざっくり大きめに着れる良い感じのサイズ感\r・メンズレディース問わず、ユニセックスに使って頂けるアイテムです!\r\r■ご案内\r※在庫は現品のみとなっております。\r一点物です。お早めに検討・ご購入をお願い致します。\r※コメント中でも購入者様を優先となりますのでご注意ください。\r※中古品ということをご理解いただいた上でご購入をお願いします。\r\r\r■古着屋June\r\r他にも人気古着アイテムを出品中です!\rぜひご覧ください☆\r\r【全アイテム一覧】\r#古着屋June\r\r20200764
カテゴリー:メンズ>>>トップス>>>ニット/セーター
商品の状態:やや傷や汚れあり
商品のサイズ:M
ブランド:ブルックスブラザーズ
:ブラック系
配送料の負担:送料込み(出品者負担)
配送の方法:らくらくメルカリ便
発送元の地域:大阪府
発送までの日数:1~2日で発送

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言葉の発達にはいくつかの段階があると言われています。

今回は、0歳から6歳までの言葉の発達の段階についてお伝えします。

 

【0〜1歳】喃語

喃語をしゃべる時期。「あーあー」「うー」など、母音から言葉が出てきます。0歳児は身体能力が著しく発達する時期。愛着関係を築いた大人の顔を見ると、にこにこしながら喃語でおしゃべりをします。

 

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「まんま」「ぶーぶ」「わんわん」など一語文を使い始める時期。抱っこして、食べたいなど一語文を使って欲求を伝えるようになります。

 

【1歳6ヶ月〜2歳頃】二語文

「これ ちょうだい」「わんわん おいで」など、二語文を使い始める時期。絵本やわらべうたを通して言葉の面白さを楽しみましょう。

 

【2歳〜2歳6ヶ月頃頃】三語文

「ママ おしごと いくの」「くるまの ごほん よんで」など、三語文を使い始める時期。「どうして?」「なぜ?」という疑問も増えてきます。

 

【2歳6ヶ月〜3歳頃】模倣

発音がしっかりとしてくる時期。大人の言うことを模倣したがります。簡単な言葉の意味に興味を持ち始める頃でもあります。

 

【3歳〜4歳頃】複文

「わたしは ママがいつも行くお店の ケーキがすきです」といったように、2つ以上の述語が組み合わさった複文を話せるようになる時期。代名詞や助詞などの文法を使い、日常的な言葉のやり取りができるようになります。

 

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話す意欲が高まる時期。話の合う子とグループを作って話を楽しむ時期。言葉で自己主張をし、自分の思いを相手に伝えて問題解決ができるようになってきます。

 

【5歳〜6歳頃】物語

自分が体験したことを言葉にして相手に伝えることができるようになる時期。休みの日の出来事を皆の前で簡単にスピーチするなど、小学校入学に向けて人前で自分の言葉で語る練習もおすすめです。

 

 

子どもたちとの会話は保育の楽しいひとときです。クラスの子が新しい言葉を覚えて、「どこでそんな言い方を覚えたの?」とびっくりすることもあります。

今回お伝えした内容はあくまでも「目安」であり、全ての子がこの発達段階に当てはまるわけではありません。1人ひとりの言葉の発達を観察し、興味に合った適切な働きかけを行うことで言葉の育ちを促すことができると思います。

 

佐藤愛美(さとうめぐみ)

保育士として保育園、子育て支援センターでの勤務経験を経てフリーライターに。現在、子育て関係の記事を中心に執筆している。パパ、ママ、保育士さんに向けて必要な情報を発信していけるように頑張ります!

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